PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS MULTIMODAL Membaca, Menulis, Berbicara, dan Berkarya di Era Digital

Description

PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS MULTIMODAL
Membaca, Menulis, Berbicara, dan Berkarya di Era Digital

Penulis

Tanto Aljauharie Tantowie

SINOPSIS

Transformasi digital telah membawa perubahan yang sangat signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dunia pendidikan. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah mengubah cara manusia memperoleh, mengolah, serta menyebarluaskan informasi. Dalam konteks pembelajaran Bahasa Indonesia, perubahan tersebut tidak hanya memengaruhi media dan sumber belajar, tetapi juga cara peserta didik memahami, memproduksi, dan mengomunikasikan makna.

Teks yang sebelumnya didominasi oleh unsur verbal kini berkembang menjadi teks multimodal yang memadukan bahasa, gambar, audio, video, animasi, serta berbagai simbol visual lainnya. Perubahan ini menuntut adanya penyesuaian dalam proses pembelajaran agar tetap relevan dengan kebutuhan peserta didik dan perkembangan zaman. Oleh karena itu, pembelajaran Bahasa Indonesia perlu beradaptasi dengan dinamika era digital melalui pendekatan yang mampu mengakomodasi beragam bentuk representasi makna.

Pendekatan multimodal hadir sebagai salah satu alternatif yang dapat menjawab kebutuhan pembelajaran bahasa pada era digital. Melalui pendekatan ini, peserta didik tidak hanya belajar memahami teks tertulis, tetapi juga menginterpretasikan berbagai bentuk representasi makna yang hadir dalam lingkungan digital. Pembelajaran multimodal memberikan ruang yang lebih luas bagi peserta didik untuk mengembangkan keterampilan membaca, menulis, berbicara, dan menyimak secara terpadu. Selain itu, pendekatan ini mendorong berkembangnya kemampuan berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi, serta kreativitas melalui pemanfaatan berbagai media dan platform digital.

Buku ini disusun dengan tujuan memberikan pemahaman yang komprehensif mengenai konsep, teori, dan praktik pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis multimodal. Pembahasan diawali dengan kajian mengenai transformasi pembelajaran Bahasa Indonesia di era digital, perubahan paradigma pembelajaran, urgensi pendekatan multimodal, serta relevansinya dalam pendidikan abad ke-21.

CETAKAN PERTAMA: JUNI 2026
ISBN: DALAM PROSES